第四三章 翻云覆雨手

　　
“下面我要表扬班长杨启龙同学、各位班委同学，还有各位小组长，他们工作认真负责，吃苦在前，享乐在后，为大家做出了表率，现在让我们用热烈的掌声，为他们的付出表示感谢！”
班里顿时响起了热烈的掌声。我为了配合大家，也伸出手掌，拍了几下。
李老师这时候不知抽的什么风，他说：“鼓掌啊，是有学问的！鼓掌能够体现一个人的修养和礼貌。所以，我们要在鼓掌这门学问上多下功夫，让自己的掌声真正具有鼓舞人心的力量。刚才我发现，有极个别人，鼓掌的时候敷衍了事，吊儿郎当，不成体统！现在，让我们重新为这些同学鼓掌！”说完，他带头鼓起掌来，而且边鼓掌，边走下讲台，来到了我的身边。
我一看势头不对，就只好配合了一下。
经久不息的掌声落了之后，李老师说：“这次鼓掌就好得多了！下面我让一个同学来谈谈自己劳动的感受。天予，你来！”
我一听，不会吧？我来？真诚的掌声响起来，我不得不站起身来。李老师说：“天予，上到讲台上来吧！”
我站上讲台，真的不知道该说些什么，但就这么站着，我也觉得自己挺没劲的。虽然前一秒钟还在为自己的未来担忧，但这一秒我却不得不装大牌：
“要说我的感受呢，我感受最深的就是：劳动是光荣的，也是快乐的。我们组的除草任务虽然繁重，但是我们却有了丰厚的回报，那就是在杂草的最下面，我们竟然发现了红红的好吃的西红柿！”
话说到这里，很多同学都笑了起来，下面开始议论纷纷了：
“西红柿算什么，我们组还有人在里面捡到钱了呢！”
“我们还差点抓住一只兔子！”
“我还捡到一个小鸟窝，里面还有三个鸟蛋呢！可惜放在我的口袋里被挤破了！……”
李老师又让其他一些同学上台讲了自己的感受，然后说：“今天我们班有一个同学转班了，大家知道为什么吗？”
“谁转班了？我怎么不知道？”下面议论纷纷。
“王小文，转到（1）班去了。原因呢，很简单，因为我们班的学习氛围不够浓厚，已经在全校挂了号了！上次开校务会，校长专门点了我们班的名！还说老李管班太松散，学生根本不听。大家说是不是啊？”
有同学说“是！”
李老师说：“可是我不这么认为！我相信大家的力量！在这次劳动中，聂原野同学和王永威同学为我们做出了榜样！他们在运土的时候，不小心摔倒了，王永威同学的脑袋磕在了石头上，血流不止，聂原野同学不顾自己的伤痛，及时上前帮忙，还有其他的一些同学，例如天予啊，张丹啊等等，一起把王永威同学送到诊所进行包扎，张丹同学还垫付了医药费。这些都说明了，我们班级，是一个团结向上的班级，我们三（4）班的同学，都是好样的！这样的班级，怎么能说是一盘散沙，一点希望也没有呢？大家说对不对？”
“对！”
我一听，不对啊，事情完全不是这样的！哪位大神，伸出了翻云覆雨手，把坏事变成了好事？
李老师的煽动还在继续：“那我们能不能战胜其他的班级？”
“能！”
“我相信，只要我们的班级成绩提上去了，我们班就是最棒的，那时候，我看谁还敢说我这个老李管班不行！大家能不能为老李争到这口气？”
“能！”很显然，在全校的集体劳动动员大会上，杨校长没有达到的“群情振奋”的效果，在我们班级里，李老师的学习动员会上，实现了。
“好！君子一言，驷马难追！现在我们就写军令状！杨启龙！”
“到！”全班同学听到杨启龙回答得这么积极，不由得哈哈大笑。
“请把你手中的目标责任书下发给大家，现在就填写阶段性考试目标，并写上自己的学习榜样，写上自己的行动计划，我们要把这些目标责任书张贴出去！”
“老师，贴哪儿？”不用说，又是王博。
“贴哪儿——天予，你说，我们的责任书贴在哪儿比较合适？”
“啊？我啊？”我正在考虑着那只翻云覆雨手呢，听到李老师这么说，我一愣，随即平静下来：“李老师，我觉得，目标责任书这些东西，我们以前也做过，但是好像效果并不明显。既然我们现在还在要做，那就得有个比较特别的方式，才能取得良好的效果。”
李老师说：“听你这话的意思，你觉得什么方式比较特别？”
我说：“我们把三（1）班的同学定为竞争对手，而且把这些东西贴在三（1）班的墙上，这样比较刺激！学校不是总喜欢表扬三（1）班嘛，我们就向他们班叫个板！”
李老师说：“大家说，天予的这个馊主意怎么样？”
“好！我同意！”王博说道，又要抢跑可见王博并没有吸取教训。
“除了王博，还有谁同意？”
“我同意！”“我也同意！”
“好！那就这么办！”李老师一高兴，拄着拐杖一跳一跳地下了讲台，说：“启龙，你去！把我办公室抽屉打开，把全年级的成绩册拿上来，我们来个一对一挑战赛！”
杨启龙应了一声，很快就拿来了成绩册，我们根据自己的成绩定了竞争对手，认真填写了目标责任书。杨启龙收起来后，让李老师过目。李老师看着，不住地点头：“志向远大，精神可嘉！孺子可教也！”
李老师接下来又说：“上次的运动会，听说咱班有人说要评出班级十大男神女神，有没有这事儿？”
我一听，原来李老师还挺灵通的嘛！这件事情都知道！说实话要是李老师不提，我差点也就忘了呢！
“有！”大家齐声回答。
“这件事我本不反对，但我觉得还是放到期末考试的时候再评出来，这样更有震撼效果，大家说是不是？”这不就是间接给否了吗？但假如是茹老师的话，恐怕就得大批特批我们！但李老师这样的说法，大家也就表示认可。
第二天，当三（1）班的同学从睡梦中醒来的时候，我们三（4）班的个人目标责任书及班级挑战书已经整整齐齐地贴在了他们的班级墙壁上！
由于我第一次月考的成绩只是班级的倒三，所以我把自己的阶段目标定为班级第40名，距离王小文（她如今已经是三（1）班的同学了）还有20多个名次，而距离田欣，我的女神，还有N多个名次。我暗暗下定决心，要一点一滴地进步，让自己逐步达到王小文的水平，然后更进一步，达到田欣的水平！
目标的确有点高，但是你想，假如你是个男生，如果有个美女在前面向你招手，无论路途多么坎坷，你也会奋不顾身吧？
我要的就是这种感觉！
本以为自己即将被开除，没想到竟然还白得了表扬！这的确很蹊跷啊！我很想找王永威或者聂原野当面对质一下，到底是怎么回事，但这两个人都请假了，谁也找不到。听同学说王永威的父母把他送回老家去静养了，说要等到阶段考试之后才来。
倒是聂原野第二天来了，本来我想找他问一问，却一直没有合适的机会。我有几次都走到他的身边了，可是话到嘴边，我又咽了下去，因为聂原野一副拒人千里之外的表情，让我忍不住还要揍他！
我也曾问过杨启龙，但杨启龙说他也不知道其中原因，正和我一样纳闷呢。
算了，既然有高人在后面做了手脚，我也就不再过问了。只要学校不下通知请我爹来拎我回去反省，不打扰我爹的收废品大业，我也就知足了，决定不再节外生枝。
你可曾有过为了某一件事而奋不顾身的时刻？我有过，那就是在目标明确、情绪高涨的时候，每分每秒都不愿意错过，都想充分利用起来，正如俗话说的“恨不得把一分钱掰成两半儿花”，朕（天子久不附身，差点儿把这个专用名词给忘记了）也是如此，那学习起来的劲头儿，有时候很像我娘跳大神跳到物我两忘的境界一样，有点疯疯癫癫了。
“不疯魔，不成活”这话说得一点儿也没错！我为了攻克英语单词难关，特意在宿舍张叔叔（就是告诫我要好好学习的那个叔叔）那里，找来了一些硬纸片，剪成小卡片，上面写满了英语单词，课余时间，一有空就背单词，晚上躺在床上的时候，我还要拿出几张背会了再睡觉。经过几天之后，我终于发现了别人所说的卡片记忆真的效果超明显，我已经记住了很多单词了！
为了扩大战果，我还把化学方程式、数学公式、物理定理啥的，只要是需要记忆的，我全部抄写在卡片上，见缝插针地学习。有时候学习起来，就连身旁张丹用笔筒捅我的动作，我也不太敏感了。所以她有时候还得辅之以胳膊肘捅我，我才能“嗯”地有所反应，然后呆呆地看着她漂亮的脸蛋儿，一直把她盯得不好意思，还以为我有什么意思呢，其实我那时候真的一点别的意思也没有。
不知不觉又到了该过大周末的时候了，我借了李老师的手机给爹打了个电话，主要是询问一下我到底该回哪个家，是农村的老家呢，还是城里的这个租来的家。爹说回新家。新家？租来的房子，说得好像是自己的家一样，这么亲切。就好比淘宝卖家，一口一个亲一口一个亲，亲得让人脸上直发烧，可惜到了该付钱的时候才你明白过来：其实亲不亲还不是钱说了算？


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